Modelo de relatório individual

EMEI

ALUNO (A):                   

PRÉ II “C”         PERÍODO: TARDE            ANO: 2011

PROFESSORA: KEYLA DOS REIS DUARTE VERÍSSIMO

DIRETORA:

APOIO PEDAGÓGICO:

                    
 RELATÓRIO DE ACOMPANHAMENTO DA APRENDIZAGEM DO ALUNO

  

TOTAL DE DIAS LETIVOS NO ANO: ____      
Nº DE FALTAS DO (A) ALUNO (A): ____

LINGUAGEM ORAL E ESCRITA:

A aluna é participativa e interessada. Escreve seu nome sem apoio. Identifica o nome da professora, o seu e o de alguns amigos. Elabora perguntas e respostas de acordo com os diversos contextos que participa. Aprecia as rodas de história e relatos expressando-se muito bem. Identifica e nomeia as letras do alfabeto. Tem interesse em escrever palavras de forma ainda não convencional. Apresenta progressos em suas hipóteses de escrita.

MATEMÁTICA:

Conta oralmente e termo a termos até 39. Já consegue identificar e registrar números de forma convencional até 19. Compreende os conceitos dentro/fora; em cima/embaixo; para frente/para trás/ ao lado. Utiliza a contagem oral nas brincadeiras e em situações nas quais se faz necessário.

ARTES VISUAIS:

Interessa-se pelas próprias produções, pelas de outras crianças e pelas diversas obras artísticas apresentadas pela professora. Conhece as cores. Respeita as próprias produções e as dos colegas. Apresenta gosto pelo desenho, gosta de pintar, recortar e colar. Ampliou e valorizou a própria produção.

MOVIMENTO:

Desloca-se no espaço sem ajuda, com independência. Respeita as regras nos jogos e brincadeiras. Apresenta equilíbrio e boa coordenação motora. Apresenta interesse em brincar com bolas, cordas, brinquedos, no parque. Gosta de brincadeiras em grupo.

    

NATUREZA E SOCIEDADE:

Manifesta suas opiniões, hipóteses, ideias sobre os assuntos colocados. Pratica ações que envolvam cuidados de higiene com o corpo e com os materiais escolares. Participa das atividades propostas e responde as questões sem dificuldades.

MÚSICA

Interessa-se por ouvir diferentes canções. Se expressa musicalmente por meio da voz, do corpo ou de materiais sonoros. Movimenta-se ao som de músicas variadas de acordo com o ritmo.

FORMAÇÃO PESSOAL E SOCIAL

A aluna ________ adaptou-se facilmente a troca de professora. É assídua as aulas, muito participativa, carinhosa, amiga de todos. Comunica e expressa seus desejos, desagrados, necessidades, preferências e vontades. Identifica e enfrenta as situações de conflito utilizando seus recursos pessoais, respeitando as outras crianças e adultos. Respeita as regras de convívio social e realiza pequenas ações cotidianas ao seu alcance demonstrando autonomia.

Pais continuem incentivando sua filha para que ela possa progredir cada vez mais.

 PROFESSORA:____________DATA:_____/_____/___

 APOIO PEDAGÓGICO:________ DATA: _____/_____/____

 DIRETORA:_____________DATA: _____/_____/____

 RESPONSÁVEL:___________DATA: ____/_____/____